مصاحبه با بهراد عزیززاده رتبه سوم اولین آزمون اختبار سال ۱۴۰۵ کانون وکلای دادگستری مرکز

۲۵مرداد ۱۴۰۵

خواندن این مطلب 4 دقیقه زمان میبرد

مصاحبه با بهراد عزیززاده رتبه سوم اولین آزمون اختبار سال ۱۴۰۵ کانون وکلای دادگستری مرکز

وکلاپرس- بهراد عزیززاده، متولد سال ۱۳۶۵ و دانشجوی کارشناسی ارشد حقوق خصوصی دانشگاه تهران شمال موفق به کسب رتبه سوم اولین آزمون اختبار سال ۱۴۰۵ کانون وکلای دادگستری مرکز شده است.

در همین راستا با او گفت و گویی پیرامون آزمون اختبار و منابع مطالعاتی و شویه برنامه ریزی او در این آزمون داشته ایم که مشروح آن به شرح زیر است:

لطفا خودتان را معرفی کنید و بفرمایید که پیش از ورود به حرفه وکالت چه می‌کردید؟

اینجانب بهراد عزیززاده، متولد سال ۱۳۶۵ و متأهل هستم و در حال حاضر در مقطع کارشناسی ارشد حقوق خصوصی دانشگاه تهران شمال مشغول به تحصیل می‌باشم.

پیش از ورود به حرفه وکالت، در حوزه املاک و مستغلات فعالیت داشتم. حضور در این عرصه و مواجهه با مسائل حقوقی و اختلافات مرتبط با املاک، زمینه‌ساز علاقه‌مندی جدی من به دانش حقوق و حرفه وکالت شد. به تدریج این علاقه به انگیزه‌ای برای ورود به این مسیر علمی و حرفه‌ای تبدیل شد؛ مسیری که امروز آن را رسالتی در جهت احقاق حق، دفاع از عدالت و خدمت به جامعه می‌دانم.

درباره نحوه قبولی در آزمون ورودی و رتبه خودتان در آزمون وکالت توضیح دهید؟

در سال ۱۴۰۲ در نخستین آزمون وکالت خود شرکت کردم و موفق به قبولی شدم. از ابتدای دوره کارآموزی، با هدف جبران کاستی‌های علمی و ارتقای دانش حقوقی، برنامه مطالعاتی منظمی را آغاز کردم و به طور متوسط روزانه دو تا سه ساعت مطالعه مستمر داشتم.

در کنار مطالعه، حضور در محاکم، مشاهده جریان رسیدگی‌ها، گفت‌وگو با وکلای با تجربه و بهره‌گیری از دانش و تجارب قضات، بخش مهمی از فرایند یادگیری من بود. معتقدم تلفیق مطالعه نظری با تجربه عملی، نقش بسیار مؤثری در موفقیت کارآموزان دارد.

آزمون اختبار امسال نخستین اختبار بنده بود و به لطف خداوند و با تلاش مستمر، موفق به کسب رتبه سوم کانون وکلای دادگستری مرکز شدم.

دوره کارآموزی خودتان را چطور ارزیابی می‌کنید؟

دوره کارآموزی را یکی از ارزشمندترین مراحل ورود به حرفه وکالت می‌دانم. این دوره فرصتی بود تا علاوه بر مطالعه مباحث نظری، با فضای واقعی دادرسی، شیوه استدلال قضات و فنون عملی وکالت آشنا شوم.

در طول این مدت، از راهنمایی‌های وکلای پیشکسوت و قضات محترم بسیار بهره بردم و همواره شاهد همکاری و انتقال تجربیات ارزشمند از سوی آنان بودم. همچنین علاوه بر انجام تکالیف مقرر، تلاش می‌کردم پرونده‌های متنوع‌تری را مطالعه کنم تا با مسائل گوناگون حقوقی و کیفری آشنایی بیشتری پیدا کنم.

به اعتقاد من، حضور مستمر کارآموزان در محاکم و مطالعه پرونده‌های واقعی، یکی از مؤثرترین شیوه‌های آموزش عملی است.

برنامه‌ریزی شما برای مطالعه به چه صورت بود؟ منابع مورد مطالعه شما و مدت زمان اختصاص داده شده برای کسب آمادگی شرکت در آزمون اختبار چه بود؟

در دوره کارآموزی، مطالعه مستمر و روزانه بخشی از برنامه ثابت من بود. در آمادگی برای اختبار، تلاش کردم قوانین را به صورت مفهومی و عمیق مطالعه کنم و تمامی مواد قانونی و قوانین خاص را خلاصه‌نویسی نمایم تا امکان مرور سریع و چندباره فراهم شود.

همچنین آرای وحدت رویه سال‌های اخیر را دسته‌بندی و خلاصه‌برداری کردم و از مطالعه آرای منتشرشده در سامانه ملی آرا غافل نبودم؛ زیرا معتقدم آشنایی با رویه قضایی، مکمل ضروری مطالعه قوانین است.

از جمله منابعی که استفاده کردم، کتاب‌های مربوط به ادوار گذشته اختبار، از جمله آثار اساتیدی همچون آقایان دکتر درویشی، دکتر اسعدی‌نژاد و دکتر حسن کیا بود.

علاوه بر این، از ظرفیت‌های نوین فناوری و هوش مصنوعی نیز بهره بردم؛ به این صورت که پس از مطالعه هر مبحث، از هوش مصنوعی درخواست طرح سؤال و مسائل فرضی می‌کردم و به آن‌ها پاسخ می‌دادم. این روش در تقویت قدرت تحلیل و آمادگی برای آزمون شفاهی بسیار مؤثر بود.

پیشنهاد شما برای ارتقاء کیفیت دوره کارآموزی چیست؟

افزایش برنامه‌های آموزشی کاربردی، برگزاری کارگاه‌های تحلیل پرونده، نشست‌های علمی با حضور قضات و وکلای با تجربه و فراهم کردن امکان مطالعه پرونده‌های متنوع، می‌تواند به ارتقای کیفیت دوره کارآموزی کمک شایانی کند.

همچنین تشویق کارآموزان به حضور مستمر در محاکم و ایجاد ارتباط نزدیک‌تر میان آموزش‌های نظری و تجربه‌های عملی، می‌تواند زمینه تربیت وکلایی توانمندتر و حرفه‌ای‌تر را فراهم سازد.

نظر و پیشنهاد شما درباره شکل برگزاری آزمون اختبار چیست؟ شیوه فعلی برگزاری آزمون اختبار را مطلوب می‌دانید؟

با توجه به شرایط خاص دوره کارآموزی ما که هم‌زمان با برخی مسائل اجتماعی، مشکلات اقتصادی و شرایط دشوار کشور بود، کارآموزان دوره نسبتاً سختی را پشت سر گذاشتند؛ اما با وجود این شرایط، کمیسیون کارآموزی و هیأت مدیره کانون وکلای مرکز، آزمون اختبار را به نحو مطلوب برگزار کردند که جا دارد از زحمات آنان قدردانی کنم.

در خصوص آزمون شفاهی، به نظر می‌رسد هرچه سطح سؤالات و شیوه ارزیابی میان هیأت‌های مختلف به یکدیگر نزدیک‌تر و معیارها شفاف‌تر باشد، عدالت آموزشی بیشتر تحقق یافته و نقش عوامل غیرمرتبط با توان علمی کاهش خواهد یافت.

چه پیشنهاداتی به کارآموزان وکالت برای کسب موفقیت در آزمون اختبار دارید؟

مهم‌ترین توصیه من این است که مطالعه برای اختبار را به ماه‌های پایانی موکول نکنند و از ابتدای دوره کارآموزی، مطالعه مستمر و حل مسئله را در برنامه خود قرار دهند.

مطالعه دقیق قوانین خاص، آرای وحدت رویه، پرونده‌خوانی و آشنایی با رویه عملی محاکم، نقش بسیار مهمی در موفقیت دارد. همچنین خلاصه‌نویسی و مرور مستمر مطالب، یکی از مؤثرترین روش‌ها برای تثبیت آموخته‌هاست.

به اعتقاد من، اختبار صرفاً آزمون حافظه نیست؛ بلکه سنجش قدرت تحلیل، استدلال و توانایی کاربرد عملی دانش حقوقی است.

آینده حرفه وکالت را چطور ارزیابی می‌کنید؟

با وجود چالش‌هایی که حرفه وکالت در سال‌های اخیر با آن مواجه بوده است، نسبت به آینده این حرفه خوش‌بین هستم. جامعه امروز بیش از هر زمان دیگری به خدمات تخصصی حقوقی نیاز دارد و وکلایی که بر دانش تخصصی، اخلاق حرفه‌ای و مهارت‌های عملی تکیه کنند، جایگاه مناسبی خواهند داشت.

برنامه شخصی من نیز حرکت به سوی فعالیت تخصصی در حوزه‌های مشخص حقوقی است؛ زیرا تخصص‌گرایی علاوه بر ارتقای سطح علمی و حرفه‌ای، موجب ارائه خدمات دقیق‌تر و مؤثرتر به مراجعان خواهد شد.

سخن آخر:

در پایان لازم می‌دانم از خانواده‌ام مخصوصا همسرم که همواره مشوق و پشتیبان من بودند، همچنین از اساتید، وکلای ارجمند، قضات محترم و اعضای کمیسیون کارآموزی کانون وکلای دادگستری مرکز که در مسیر آموزش و رشد علمی کارآموزان تلاش می‌کنند، صمیمانه قدردانی کنم.

موفقیت در حرفه وکالت، نتیجه مطالعه، پشتکار، تجربه‌اندوزی و پایبندی به اخلاق حرفه‌ای است و امیدوارم همه کارآموزان با تلاش و استمرار، در مسیر خدمت به عدالت و احقاق حق، موفق و سربلند باشند.